segunda-feira, 27 de abril de 2020


O Centro de Mídias SP é uma iniciativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para contribuir com a formação dos profissionais da Rede e ampliar a oferta aos alunos de uma educação mediada por tecnologia, de forma inovadora, com qualidade e alinhada às demandas do século XXI.
Essa conexão se torna ainda mais necessária no período em que vivemos, com as unidades de ensino sem aulas e os alunos e professores necessitando do nosso apoio.
Nesse espaço serão encontrados conteúdos cuidadosamente elaborados por especialistas e oferecidos por meio de tecnologias digitais.
As aulas serão transmitidas a partir de estúdios de TV instalados na sede da Escola de Formação dos Profissionais da Educação (EFAPE) e poderão ser acompanhadas, ao vivo, pelo portal do CMSP e pelos aplicativos CMSP, voltado aos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio, e CMSP Educação Infantil e Anos Iniciais. As aulas poderão ser acompanhadas, ainda, pelo canal digital da TV Educação (Anos Finais e Ensino Médio), TV Univesp (Educação Infantil e Anos Iniciais).
Os conteúdos apresentados ficarão disponíveis nessa plataforma para consulta de alunos e educadores, ampliando as possibilidades de ensino e aprendizagem, fomentando a cultura digital e permitindo maior conexão entre todos os integrantes da Rede.

Grade Horária do Ensino Fundamental e Médio

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quinta-feira, 2 de abril de 2020

O MEC disponibiliza cursos sobre a BNCC para as áreas do conhecimento.

Estão sendo oferecidos diversos cursos gratuitos e totalmente online, pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (MEC)
A partir das inscrições, o início do curso será automaticamente liberado.
No término do curso o professor receberá um certificado emitido pelo MEC, que será validado pela EFAPE e contará para a evolução funcional.
Segue abaixo os dois cursos indicados para os professores da área de Ciências Humanas e outro específico para a disciplina de Geografia.
                                   
A BNCC nos Anos Finais do E. F. :Geografia – Acesse aqui

A BNCC do Ensino Médio:Ciências Humanas Acesse aqui

quarta-feira, 1 de abril de 2020

Orientações às famílias dos estudantes das redes estaduais

Neste documento abaixo, você encontra dicas de como apoiar os estudantes para que se mantenham motivados a estudar e sigam aprendendo durante a suspensão de aulas.


segunda-feira, 30 de março de 2020

Consulta Pública: Currículo Paulista




A Consulta Pública da versão preliminar do Currículo Paulista – Etapa Ensino Médio ficará disponível até o dia 19/04/2020.

Sugerimos que assistam a videoconferência específica para a Área de Ciências Humanas no dia 01/04/2020, às 09h. A transmissão ocorrerá pelo site da Rede do Saber: www.rededosaber.sp.gov.br

Realizem as leituras abaixo:

Referenciais Curriculares: para elaboração de itinerários formativos.

Guia de Implementação: do novo Ensino Médio


A previsão é que o Currículo Paulista do Ensino Médio seja implementado, progressivamente, aos alunos da 1ª série do Ensino Médio em 2021, em 2022 para os estudantes da 2ª série, e consequentemente, para a 3ª série em 2023.

Podem participar da Consulta Pública todos os profissionais da educação, estudantes (do ensino médio e do ensino fundamenta, sobretudo os alunos dos 9º anos EF) e sociedade interessados em contribuir para a construção do Currículo do Estado de São Paulo da etapa do Ensino Médio para as Redes Estadual, Municipal e Particulares. 


Link do questionário para consulta pública: https://sed.educacao.sp.gov.br/QuestionarioCurriculo/



 Você será parte importante nesse processo de construção do currículo dessa etapa da educação básica. Contamos com suas contribuições para o aprimoramento deste documento, por meio de uma leitura crítica e reflexiva dos pressupostos apresentados.

Bom trabalho!

quinta-feira, 26 de março de 2020

BNCC


Fundamentos pedagógicos do componente Geografia



" Estudar geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se vive, na medida em que esse componente curricular aborda as ações humanas construídas nas distintas sociedades existentes nas diversas regiões do planeta. Ao mesmo tempo, a educação geográfica contribui para a formação do conceito de identidade, expresso de diferentes formas: na compreensão perceptiva da paisagem, que ganha significado à medida que, ao observá-la, nota-se a vivência dos indivíduos e da coletividade; nas relações com os lugares vividos; nos costumes que resgatam a nossa memória social; na identidade cultural, e na consciência de que somos sujeitos da história, distintos uns dos outros e, por isso, convictos das nossas diferenças." (BNCC, 2017, p. 357)